アドラー心理学

体験講座ありがとうございました。

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イヤイヤ期サポーターの北村優子です。栃木県宇都宮市で子育てをするママに「とってもカンタン！アドラー心理学を日常に取り入れて、疲れる子育てから卒業する方法」をお届けしています。

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昨日は4名の方が参加してくださいました。

ペアワーク。

散らかったおもちゃを子供に片付けてもらいたい。どう言えばいいか？について4人で話し合い。

4人での話し合いの時は、私は見守る立場に回りました。話し合いを進める司会やホワイトボードに書くこともお願いしました。

楽しそうですね。お部屋がこの時、パアッと一段と華やいだ気がしました。

大学での授業にも取り入れていますが、私はママ向けの講座にもこうやって

協同

で学ぶ方法を取り入れています。教育の研究では、協同で学ぶことには、学業成績の向上（何とそうなんですっ！笑）やモチベーションアップ他、たくさんの効果があることが明らかになっていますし、私自身の実践でも、身にしみて協同で学ぶことってすごくいいなあと感じています。ただ、単にグループを作ってグループワークをすることと、「協同学習」とは違っているのですが、その一つにこうやって「役割」を担っていただくということがあります。「役割」さえ与えれば協同学習になるという意味ではないので、他の要素も必要になってきますが、

役割

って、

アルフレッド・アドラー

が言っている貢献感につながるものがあります。実際、教育心理学者のジョージ・M・ジェイコブスやマイケル・A・パワーという人たちの著書にも、協同学習とアドラー心理学は相性がいいということが書かれていて、それを見つけたときは何だか心が躍りました。

家庭内でも何かの

役割

があるといいですね！

発達に応じて

・お箸を並べる役割。

・ランチョンマットを敷く役割。

・夜寝る前に電気を消す役割。

・朝、お寝坊さんの弟をくすぐって起こす役割。

・赤ちゃん（妹）が泣いたときに、変な顔をして笑わせる役割（余計泣くか　笑）などなど

自分も家族の一員で、役に立っていると思うと嬉しいですよね。

昨日の「成果物」です（↓）。ステップに沿って、4名の方が考え抜いたオリジナルの傑作だと思いました。これが出来上がったとき、何だか私はとっても心が温かくなって、実はじーんとしていました。この小さなホワイトボードには、忙しい中わざわざ講座に足を運んでくださった想い、長時間がんばって参加した過程、赤ちゃんもずっと静かにしていてくれた、ママもずっと抱っこで大変だったと思う・・・そんなものがいっぱい詰まったものだからです。